Gamifica, que no es poco

Hace ya algún tiempo me planteé cómo ayudar a mis alumnos a aprender las ingentes cantidades de información relacionada con la historia de la literatura a las que están expuestos en 3º de ESO. Tras un arduo proceso de reflexión, llegué a una respuesta: “Gamifica, que no es poco”.

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Una oferta que no podrán rechazar

Mi hijo lleva su iPad al colegio todos los días; ¿aprenderá más con él que un niño que no lo haga? Como docente con un poco de experiencia en entornos que usan la tecnología y en otros que no la usan, la respuesta resulta clara: “Depende”.

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Tres veces más grande

Hace un tiempo escribimos en este blog un artículo sobre el proyecto R-Equality, un proyecto que generó mucho interés en distintos ámbitos pero que, sobre todo, tuvo un gran impacto en los alumnos que trabajaron en él.

Por lo tanto, este curso nos propusimos continuar con el proyecto, generando nuevas novelas y desafíos robóticos en formato Playground Book. Pero también decidimos no quedarnos ahí y dar un paso adelante. Nos planteamos hacer el proyecto tres veces más grande.

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